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N. 181 - gennaio 2025
Dal territorio

PROJECT IN PROGRESS ALLA SCUOLA D'INFANZIA DEL CENTRO LA TENDA

Il Centro La Tenda sta lavorando per la creazione di un progetto innovativo della sua Scuola dell'Infanzia con un progetto innovativo, attualmente in via di definizione, sviluppato in stretta collaborazione

Questa iniziativa rappresenta un passo significativo verso la creazione di un Centro di Eccellenza per l'educazione dei minori, basato su solidi principi pedagogici e su un approccio olistico al benessere e allo sviluppo dei bambini. Il cuore del progetto è la creazione di un laboratorio educativo, supervisionato dalla Professoressa Pina Marsico, (Professore Associato di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione presso il Dipartimento di Scienze Umane, Filosofiche e della Formazione dell’Università di Salerno), rinomata esperta nel campo della formazione. Obiettivi e Visione del Progetto

L'obiettivo del gruppo di lavoro è ambizioso trasformare la Scuola dell'Infanzia de La Tenda in un modello di eccellenza educativa. Il progetto mira a:-

  • Formare Docenti: Fornire una formazione continua e approfondita ai docenti, migliorando le loro competenze pedagogiche e favorendo l'adozione di metodi didattici innovativi.
  • Promuovere l'Educazione Integrata: Creare un ambiente educativo che valorizzi l'autonomia, la creatività e il benessere dei bambini, attraverso un approccio integrato che coinvolga famiglia, scuola e comunità
  • Sviluppare un Modello di Comunità Educante: Rafforzare i legami tra la scuola e il territorio, promuovendo un'azione educativa condivisa e partecipata che coinvolga tutti gli attori della comunità.

La Visione per il Futuro Con questo nuovo progetto, il Centro La Tenda e l'Università di Salerno intendono creare un modello educativo innovativo che possa essere replicato in altre realtà scolastiche. La creazione di un Centro di Eccellenza per l'educazione dei minori non solo arricchirà l'offerta formativa della Scuola dell'Infanzia de La Tenda, ma contribuirà anche a elevare gli standard educativi della comunità locale, promuovendo una cultura dell'educazione inclusiva e di qualità